Grundlegende Informationen zum Einsatz der Mahiko-Kids-Lernvideos finden Sie hier. 


Schriftliche Addition

Darum geht es:

In dem ersten Video wird mit den Kindern der schriftliche Algorithmus der Addition erarbeitet. Hierfür wird Bezug zur bereits bekannten halbschriftlichen Strategie 'stellenweise' hergestellt. Es werden sowohl Aufgaben mit als auch ohne Übertrag in dem Video thematisiert.

Das brauchen die Kinder:

Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder

  • Stift
  • kariertes Papier

Voraussetzungen:

Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder 

  • das kleine 1+1 automatisiert haben,
  • halbschriftlich stellenweise addieren können,
  • Zahlen in ihren Stellenwerten notieren können.

Additionsaufgaben schriftlich lösen

Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/486

 


Schriftliche Addition mit mehreren Summanden

Darum geht es:

Der Algorithmus der schriftlichen Addition wird in diesem Video erweitert, sodass auch drei oder mehr Summanden addiert werden können. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf den Übertrag, der nun größer als 1 sein kann, gelegt. 

Das brauchen die Kinder:

Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder

  • Stift
  • kariertes Papier

Voraussetzungen:

Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder

  • schriftlich addieren können,
  • mit einem Übertrag umgehen können. 

Addieren mit mehreren Zahlen

Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/446


Finde den Fehler

Darum geht es:

In diesem Video werden die Kinder für die schwierigen Stellen in der schriftlichen Addition sensibilisiert, indem sie Fehler der Kinder im Video finden sollen und begründet korrigieren müssen. Schwierige Stellen sind unter anderem: Der Umgang mit der Null, Nicht-Beachten des Übertrags und Schwierigkeiten beim stellengerechten Aufschreiben.

Das brauchen die Kinder:

Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder

  • Stift
  • kariertes Papier 

Voraussetzungen:

Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder

  • schriftlich addieren können.

Finde den Fehler

Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/425


Das folgende Dokument enthält Karteikarten, auf welchen die jeweiligen QR-Codes zu den Videos mit dem dazugehörigen Material vermerkt sind: