Lernvideos
Grundlegende Informationen zum Einsatz der Mahiko-Kids-Lernvideos finden Sie hier.
Multiplikation verstehen
Darum geht es:
In diesem Video wird die Multiplikation anhand eines Alltagsbildes grundlegend eingeführt. Es wird eine Verknüpfung zur wiederholten Addititon hergestellt und es werden erste Grundvorstellungen erarbeitet.
Das brauchen die Kinder:
Zur verständigen Erarbeitung der Inhalte des Videos sind keine Materialien o.ä. notwendig.
Voraussetzungen:
Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder
- die Addition verstanden haben.
Malaufgaben in der Umwelt
Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/288
Malaufgaben am 100er-Feld
Darum geht es:
In diesem Video wird erarbeitet, wie Malaufgaben mit dem Malwinkel am 100er-Feld dargestellt werden können.
Das brauchen die Kinder:
Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder
Voraussetzungen:
Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder
- mit dem 100er-Feld vertraut sein,
- erste Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben.
Malaufgaben am Hunderterfeld
Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/286
Malaufgaben am Zahlenstrahl darstellen
Darum geht es:
In diesem Video wird erarbeitet, wie Malaufgaben am Zahlenstrahl dargestellt werden können.
Das brauchen die Kinder:
Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder
Voraussetzungen:
Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder
- mit dem Zahlenstrahl vertraut sein,
- erste Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben.
Malaufgaben am Zahlenstrahl darstellen
Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/401
Kernaufgaben
Darum geht es:
Im diesem Video wird erarbeitet, welche Aufgaben des kleinen Einmaleins schon bekannt sind. Die Kernaufgaben (1•, 2•, 5• und 10• ) werden verständnisbasiert hergeleitet.
Das brauchen die Kinder:
Zur Durchführung der Übung benötigen die Kinder
- ein 100er-Feld und einen Malwinkel
- Papier und Stift
Voraussetzungen:
Zur verständigen Ausführung der Übung sollten die Kinder
- verdoppeln und halbieren können,
- den 100er-Raum erfasst haben,
- erste Grundvorstellungen zur Multiplikation entwickelt haben,
- Malaufgaben am 100er-Feld darstellen können.
Kernaufgaben
Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Video: https://mahiko.dzlm.de/node/282
Das folgende Dokument enthält Karteikarten, auf welchen die verschiedenen QR Codes zu den Videos mit dem dazugehörigen Material vermerkt sind:
